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为进一步深化特殊教育课程体系改革，积极探索特殊教育学校课堂教学新模式，提升课堂效益，提高教学水平，9月22日，无锡市教科院组织开展“深度解读，有效教学”2022年秋学期无锡市特殊学校教材研讨活动。马晨雨老师执教六年级上册生活语文展示课《揠苗助长》，受到了无锡市特殊教育教研员倪波等专家领导的一致好评。

为了上好展示课，学校党支部联合教导处开展生活语文教研组党员方阵研修活动。大家集思广益，共同研讨，帮助马老师打造高效课堂。在教研组长吕华萍老师的带领下，全体语文教师深入解读教材，紧扣课程标准，仔细分析学情，就小学高段生活语文的教学现状认真探讨并商量对策，精心设计课堂教学，反复磨课，努力提升课堂教学质量。

课堂上，马老师努力遵循“学为中心”的教学原则，引导学生抓住文中的重点语句，借助插图、动作来理解农夫拔苗时的心理活动、表情、动作、语言。运用多种形式朗读课文，让学生在对情节的感悟中读出理解，读出个性。为了突破重难点，马老师让学生与文本对话，通过想象被拔高禾苗的心情、语言和动作来续编故事，与农夫高兴拔苗形成对比，让学生明白农夫的“帮忙”起到了反作用，违反了禾苗的生长规律。课堂最后，马老师展示了一盆含苞待放的鲜花，结合学生已有的生活经验，举一反三，让孩子更直观地体会到了故事寓意。

奋楫笃行，履践致远，生活语文教研组将继续秉承“学为中心”的教学思想，不断创设体悟式情境，助力学生体悟式学习，加强教学评一体化研究，不断提高生活语文课堂教学质量，促进师生共同成长。