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4月18日，我校举行江苏省陶行知研究会“十四五”课题《丰盈生命历程：提升培智学校学生社会适应能力的课程开发与实施研究》开题论证会。

江苏省陶研会副会长、无锡市陶研会会长陈之芥、无锡市陶研会副会长谢骏、无锡市陶研会秘书长浦培根、无锡市陶研会副秘书长夏新球、惠山区教育工会副主席、惠山区陶研会秘书长吴文虎出席论证会，课题主持人曾婷带领课题组主要成员及各研究小组组长参加开题论证。

曾婷校长首先从课题的价值和意义、概念界定、国内外相关课题的研究现状述评、研究目标、研究内容等几个方面出发，向各位专家作了开题报告。本课题以陶行知生活教育理论为依据，传承学校生命教育文化，将丰盈生命历程融入到学生的生活教育中。

专家们对课题的选题给与了高度肯定，认为该课题具有重要的现实意义和理论价值。他们指出，提升培智学校学生的社会适应能力对于学生的未来发展至关重要，而课程开发与实施是实现这一目标的有效途径。专家们还对课题的研究思路和方法表示认可，并就如何进一步完善课题提出了宝贵意见和建议。他们强调：在课程开发过程中，要充分考虑学生的特殊需求和个体差异，注重课程的实用性和可操作性，为课题的后续研究指明了方向。

学校领导对专家们的关心和支持表示感谢，并表示将全力推动课题的研究工作。课题组成员也表示，将认真吸取专家们的意见和建议，进一步优化课题研究方案，确保课题研究工作的顺利开展。

本次开题汇报为课题的深入研究奠定了坚实的基础，也为学校的特殊教育教学工作提供了新的思路和方向。相信在全体课题组成员的共同努力下，该课题研究一定能够取得丰硕的成果，为提升培智学校学生的社会适应能力做出积极的贡献。