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　　为了促进特殊儿童的康复发展，也为了让全省特殊教育学校的各项专业设备有效地发挥作用，真正提高特殊教学质量。江苏省特殊教育师资培训中心与中国蒙台梭利协会（CMS）于2010年12月22日~29日联合举办了全省特殊教育学校专业教学设备（蒙台梭利教具）使用暨中国蒙台梭利特殊教育高级教师认证培训班。来自全省近六十名老师参加了这次培训。
　　这次举办的中国蒙台梭利特殊教育教师认证培训在我国还是首次，也是唯一的权威认证培训。本次培训授课的老师有：中国蒙台梭利协会副会长，北京师范大学教育院教授李淑英，中国蒙台梭利协会副会长，加拿大蒙台梭利研究院AMS认证教师文颂民，中国蒙台梭利协会认证讲师彭双迎，以及南京特殊职业技术学院教授杨枫。

　　在短短一周的培训中专家们向学员介绍了蒙台梭利博士的生平，解读了蒙台梭利的精神及蒙台梭利教育的基本原理、内容、原则和方法。并通过让学员实践操作蒙台梭利教具领会蒙台梭利日常生活教育理论和感觉教育理论。
　　这一周的培训是紧张艰苦的，我们的培训在蒙台梭利教学实训室进行，这里没有空调，坐的是幼儿园里的小椅子。但是这一点也没有削弱学员们学习的热情，学员们认真地在笔记本上做着记录，还不时用照相机拍下老师操作教具的关键动作。晚上学员们又四五个一组，练习操作教具，相互指导，相互学习，一回到宿舍，学员又认真阅读书本和笔记，复习专家讲课的内容，丝毫也不敢懈怠。12月26日下午，我们进行了感觉区教具的实践操作考试，考试是那么规范和严格。先由学员抽签，学员抽到什么教具，就操作这一教具，专家在旁边仔细倾听、观察，即时打分。这场操作考试一直考到晚上六点多。12月29日我们又进行了理论考试，结合自己的实际，谈谈对蒙台梭利博士的认识，蒙台梭利教育的精髓、原理以及如何成为真正的蒙氏老师等。还做了两份蒙台梭利教学活动设计。

　　?正是如此规范和严格的培训，让我们每一个学员在这个寒冷的冬天都有了丰厚的收获，我们敬仰蒙台梭利博士的大爱精神，蒙台梭利于1913年12月9日在美国的演讲中说：“我的目的在于所有儿童的发展，我更大的目标在于人类的最终完善。”她的这种大爱精神贯穿了她的全部工作中直至晚年，真所谓至死方竭。我们也被她独特的教学思想所折服，她认为孩子是“新人”，是教育的起点，教育要培养幼儿主动学习和探索精神。提出以儿童为中心，教师居于协助启导的地位，不“教”的教育等先进的教育理念。
　　这次培训是对我们的一次精神洗礼，我们领会蒙台梭利教育的精髓，蒙台梭利教具实质，这是在这个寒冷的冬季送给我们省特殊教育事业的一束最温暖的阳光。