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为贯彻落实《中华人民共和国残疾人保障法》、国家及省《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》要求，切实保障区域内学前教育与义务教育学段特殊需要儿童得到适切的教育安置，让每一个特需儿童少年享有公平而有质量的教育，7月6日，区教育局、区特殊教育指导中心开展2023年度秋学期特需儿童入学评估与安置工作。

本次评估工作特邀苏州工业园区仁爱学校专家，协同惠山区特殊教育学校骨干教师共37人组成专业评估团队。团队成员多次召开预备会议，研商内容与方式，细化组织与流程，为即将开展的评估工作做好充足准备。

本次评估融合了“生态评估”“发展性评估”“功能性评估”“课程本位评估”，涵盖心理、认知、言语与语言、生活适应、精细动作、粗大动作、知动、感统八大领域，指向特需儿童发展现状与核心需要。

整个评估活动创设了“暖暖游戏馆”“暖暖智慧屋”“暖暖演讲社”“暖暖生活馆”等八大情境，让孩子在轻松愉快的游戏氛围中自然参与、真实展现。评估师们则按各自领域，通过自然观察、问卷调查、家长访谈、游戏互动等方法全程观察、记录、评估，全面、系统地了解学生的发展情况。

评估团队综合运用10余类评估量表、4项评估技术，科学全面地掌握学生的发展现状与核心需要，为接下来的教育安置、制订个性化目标、开展教育康复提供了专业、科学的建议。

区特殊教育指导中心将依据评估报告及专家组审定意见与家长确认安置方式，为特需家庭提供精准的教育、康复指导，助力特需儿童适性发展。