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2019年5月23日，惠山区特殊教育工作联席会议在区政府1313会议室召开，这是“惠山区特殊教育工作联席会议制度”建立以来的第三次会议。区特殊教育联席会议各成员到会，联席会议组长、区政府副区长范良、何国清出席会议并讲话，联席会议副组长、区教育局局长徐立峰主持会议。

区教育局黄荣德副局长汇报了第二次联席会议以来的工作，一是助残氛围愈加浓郁；二是队伍建设得到加强；三是“医教结合”逐步深入；四是校园活动日益出彩；五是送教上门落到实处；六是特教发展工程取得新进展。并结合省级立项项目的开展，提出本次联席会议议题：区域融合教育资源中心建设。

会议审议《关于加强普通学校融合教育资源中心建设的指导意见》（讨论稿），奚梅萍校长作总体介绍与说明，与会成员积极讨论， 形成共识：加强区域普通学校融合教育资源中心建设是提升特殊需要儿童及其家庭幸福力的有力举措，一定要做好顶层设计，加强区域融合教育教师队伍建设，提升建设内涵，进一步加大融合教育资源中心建设投入，确保有效运行。各部门负责人表示，全力配合普通学校做好资源中心的预算、基建、设备设施的采购等工作。

会议还讨论了惠山特校进一步发展遇到的问题，即学生缺少运动场地，大家针对校方提出的建议发表了各自的意见。

何国清副区长强调办好特殊教育是一项重大的政治任务，各街道要大力支持融合教育资源中心的建设，建议卫健委建立康复、心理咨询等的人才资源库，定期到特校、普通学校作指导培训，推动区域特殊教育工作优质发展。

范良副区长就落实本次会议主要议题谈了自己的意见：一是坚持联席会议制度，加强区特殊教育的统筹发展；二是政策保障，整体推进区域特殊教育优先发展；三是共同发力，做好区域融合教育资源中心建设，促进全区特殊教育的融合发展。

历时两个小时的联席会议，聚焦“融合”，进一步明确了融合教育的发展主体，肯定了惠山特殊教育发展的目标，为区域融合教育的健康发展指明了方向。

这些话，听着很温暖：

给予特殊孩子特殊的关怀、更多的关怀，一点都不为过。融合资源中心建好，更要用好！——范良副区长

特校发展工程建设不是国家重点工程，却是爱心工程，同修桥铺路一样高尚！——何国清副区长

残障孩子也是我们的孩子，小康路上，不应该落下他们！——徐立峰局长