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为贯彻落实《江苏省“十四五”特殊教育发展提升行动计划》精神，切实达成省融合教育示范区创建工作的相关要求，近期，惠山区开展融合教育示范校评定工作。惠山区教育局、民政局、残疾人联合会、卫生健康委员会的领导出席活动，全区资源中心教师参加此次评审活动。

为确保评审的公平公正，本次评审将参评学校分成幼儿园、小学、初中三个组别，由参评无锡市高质量融合教育示范校的8所学校资源教师担任评审组组长。惠山区特殊教育学校副校长沈海敏为评审组组长逐条解读评分细则。大家一起商讨评审细节，确保评审有序高效进行。

在组长的带领下，组员们采用交叉打分的方式，按照“组织管理、师资队伍建设、教育过程、教育成效、特色加分”五个板块对各校台账资料进行全面检查。这既是一次多维度、多层级的审查，也是一次互学互鉴、取长补短的交流。许多学校的台账资料成为大家争相传阅、学习的典范。

评审最后，三位组长就各组检查情况进行了客观公正的反馈，充分肯定了各校融合教育工作中的创新亮点，并对存在的问题提出了宝贵的意见与建议。

以评促建，以评促改，以评促发展。此次评审既是对惠山区融合教育工作的一次大检阅，也是强化学校内涵建设、提升融合教育工作水平的一次大促进。

惠山区教育局正以构建适合的教育为目标，擦亮惠山融合教育名片，深入推进省融合教育示范区创建工作。全心规划个别化教育的指导与服务，探索建立既面向全体学生、又适合特殊需要学生的统一性和多样性相结合的育人模式，实现人人享有公平而有质量的教育，人人都有人生出彩的机会。