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圆圆的脸、厚厚的嘴唇，常挂着憨厚的笑容，她就是刘萍，惠山区特殊教育学校六年级的一名轻度智障学生。还记得三年前来报名的那一幕，小小的身体躲在妈妈的后面，两只眼睛怯怯地看着周围的一切，小脸绷得紧紧的，露着与她年龄不符的忧郁。听她妈妈说，由于智力的原因，她整天把自己封闭起来，不愿与别人交流，甚至是自己的家人。

然而三年的特殊学校生活，一次次的心理疏导，一次次的活动锻炼，使她渐渐走出了自我，乐于与人交流。现在的她变得懂事大方，阳光自信，热爱集体，关心同学，充满爱心，多次受到学校领导和老师们的表扬。

一、走出自我，重拾自信

她虽然不愿意与人交流，但是总喜欢找一个安静的角落轻轻地哼歌，而且还时不时地摆几个动作。老师发现了她的这个爱好就鼓励她参加学校的舞蹈队。一次次的训练，让她感受到了舞蹈的快乐，渐渐地变得乐观，愿意与人交往，并开始积极地参加学校的各种活动，在活动中她刻苦训练，脱颖而出，赢得了老师和同学的啧啧称赞。在一声声的赞美中，她重新找回了自信，从学校的小舞台走向了社会的大舞台。2014年她成为无锡阿福电视台“快乐小主播”节目的第一位特殊的小主持人；在 “无锡市第三、四届特奥会”上，她和队友合作取得了障碍运球第一名、女子滚龙珠接力第二名，自己还获得平衡板拍球第二名，铅球第五名的好成绩。一次次的活动锻炼了她，也改变了她。现在我们总能见到她甜美的微笑，看到她挺起的胸膛，听到她愉快的笑声……“自卑”两字已从她人生的字典里消失了。

二、与人为善，助人为乐

在与别人的一次次交往中，她感受到了快乐，感受到了自己也是一个有价值的人，她主动地帮助别人。

她与人为善，在家里经常利用休息日和节假日帮助邻里们做些力所能及的事情，因此得到邻居们夸奖和喜爱。

在学校里，她总是热情地伸出援助之手。作为住宿生，她主动向生活老师要求照顾自理能力差的重度智障学生们的饮食起居。一起床，她就开始整理床铺，收拾垃圾，打扫卫生间……常常抢着干脏活重活，为同伴营造了整洁的环境。王桔元是个自理能力较差的自闭症学生，语言缺失。刘萍没有嫌弃，而是把他当作自己的哥哥一样悉心照顾，她每天照顾着王桔元的日常生活，手把手的教他洗脸、刷牙、叠被子……从不厌烦。每天午餐过后，刘萍就帮他擦嘴洗脸，午休时为他铺床叠被子，一干就是几个春秋，从不懈怠，从不叫苦，得到了全校师生和家长的一致好评。她还热心帮助学习困难的学生。当同学有不懂的问题时，她总能详细地为他们讲解，直到同学弄懂为止。

在帮助别人的过程中，她感受到了给予的快乐。她积极参加公益活动，带头参加学校组织的“向灾区人民献爱心”、“每日捐”、关爱身边的老人等活动，她从自己有限的零用钱里捐出自己的一份爱心，用一颗炙热、善良的心去帮助那些需要帮助的人。

三、心系集体，勇于承担

她不仅有一颗与人为善，助人为乐的心，而且有一腔勇于负责的精神。在学校里她力争成为老师的好助手，同学们的好服务员。每天第一个进教室打扫卫生，最后一个离开教室，整理桌椅，关锁门窗，为同学们创造舒适干净的学习环境，像这样的事她做了很多很多。

这就是她，一个勇于挑战自我，乐观向上，积极进取，不断完善自我的美德少年。