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　　冬日暖阳，正是参加体育活动的好时光。普通班的学生每天都会在上午两节课后的大课间活动时间，参加他们喜爱的体育项目，沐浴着阳光的温暖，享受着活动的快乐,此时是普通孩子最亮丽的一道风景线。
　　我们特殊学校的孩子同样也有亮丽的风景线。我们的孩子虽说是一群智障孩子，他们的平衡协调能力差，反应迟缓。但是他们活动的场景毫不逊色，他们的体育活动也阳光。
　　瞧，两个学生正在教室前的场地上进行平衡板拍球比赛，平衡板上面的一个面是平的，可以站人，下面是一个半圆形，人一站上去就会左右摇晃，先要掌握了平衡，才可以进行拍球练习。拍球时，人必须站在平衡板上，不能跟着皮球走，得原地拍。这项活动能增强学生掌握自身平衡的能力。经过一年多的努力，这个项目玩得比较好的是小浩和小丰，他们一分钟分别能拍103个和96个，曾经在无锡市特奥会上获得该项目的第四名和第六名。走廊里，学生正在这里玩他们喜爱的跳绳，协调性好的学生几天就学会了，还会正着跳，反着跳，小明和小洋就曾经以一分钟138下和126下获得无锡市特奥会该项目的第六名和第八名；协调能力差的学生可能几年也学不会，可是他们练习的时候还是很起劲，一点也没有灰心丧气的表现。

　　旁边的水泥路上，学生们正在进行“滚龙珠”接力赛，“龙珠”是一个直径一米的大塑料球，里面有一些珠子，滚动起来会发出“沙沙”的响声。学生四人一组，其中两人站在10米线的起点，另外两人站在10米线的终点，哨声一响，第一位学生就用双手推着“龙珠”向前滚动，自己也要在后面跟着跑，而且双手不能离开“龙珠”，否则就算犯规，“龙珠”滚到终点，等在那儿的第二位学生再用同样的方法把“龙珠”滚回来，以此类推，最后看哪一组的第四位学生第一个和“龙珠”一起冲过终点。只见学生双手依次向前推，稍不留神，“龙珠”就偏离了方向，好不容易调整了方向，已经绕了不少弯路，旁边的学生在老师的带领下喊加油，场面真热闹。
　　体育馆里也有我们的学生在里面玩，他们最喜欢的项目是羽毛球，学生们从不会发球、接不到对方的球，到现在的会发球，会连续多拍的接球。其中小洋同学最厉害，在三年多练习中，他的手腕和手臂力量都加强了很多，跑动和接球范围也变广了，在与老师对打中经常把老师压在后场上不了网。

　　学生在阳光下参加多种多样的体育活动，他们沐浴着大自然的气息，展示着自己的体育才华和生命潜能，他们自信的笑容像阳光一样灿烂。