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　　为提高我校后勤管理的效率，不断深化后勤管理改革，正确评价后勤服务人员的业务素质和履行职责状况，提高服务质量，建立后勤管理的有效运行机制，打造爱生亲情品牌。近期，学校开展了后勤生活老师工作年终绩效考核活动。
　　在考核活动中，唐建中副校长强调了后勤人员的服务功能，指出绩效考核是对每一位生活老师（后勤人员）工作作风和服务质量的检测。因为是学生的生活指导老师，所以要努力为学生营造良好的生活和学习环境，为学校发展提供有力保障。他要求全体生活老师高度重视此项工作，充分认识绩效考核的意义，总务处要按照工作部署和要求，集中精力，强化措施，切实把绩效考核的工作组织好，考核好。
　　考核内容主要包括师德师风、日常工作表现、学习培训、工作成效、安全工作、家长满意度等十个项目。在自评、互评、行政评的考核程序中，生活老师不仅对本年度自己的工作表现进行了全面的回顾与总结，更明确了在明年的工作中，应用耐心、爱心和细心，脚踏实地、任劳任怨的做好智障学生的“妈妈”。
　　后勤人员年终绩效“硬考核”给生活老师带来了实质性的“软变化”，她们的服务意识、责任意识、安全意识、廉洁自律意识、在管理服务中的育人意识得到了进一步强化，爱校如家的主观能动性得到了充分的调动，实现了“要我进步”到“我要进步”的蜕变。